Muitos alunos ao ingressarem no ensino superior possuem a dúvida: Qual opção escolher, bacharelado ou licenciatura? Para se decidir você precisa conhecer as diferenças básicas entre os dois tipos de graduação. Enquanto um bacharel é formado para atuar de forma mais ampla no mercado, a licenciatura é indicada para quem quer ser professor e dar aula para a Educação Básica e Superior.

Bacharelado em Educação Física

O bacharel poderá atuar no campo da saúde (hospitais, clínicas, postos de saúde), esporte (clubes, federações), empresas, hotéis, desde que ligado à prática de atividades físicas. Além de atuar como personal trainer, que está muito em alta nos dias de hoje, cada vez mais pessoas querem um tratamento mais exclusivo e atencioso, e optam por esse profissional ao invés da tradicional academia.

Licenciatura em Educação Física

O licenciado será formado para atuar basicamente na educação básica, ministrando aulas para crianças e adolescentes em escolas públicas e privadas. Desse modo, é possível afirmar que o mercado de trabalho para o licenciado é muito receptivo, uma vez que a disciplina faz parte do currículo obrigatório.

É possível conciliar as duas formações?
A boa notícia para quem gostaria de ter a chance de atuar em todos esses campos é que é possível obter as duas formações sem muitas dificuldades aqui na Faculdade EDUFOR. Como as grades curriculares são bem parecidas, basta se formar primeiro em um dos cursos e depois fazer uma segunda graduação, aproveitando grande parte das disciplinas.

Assim, o segundo diploma será obtido, rapidamente, sem que o estudante precise dedicar outros 4 anos ao curso de Educação Física. Isso amplia ainda mais as possibilidades para esse profissional que já é tão requisitado.

Portanto, siga em frente com o seu sonho de cursar a faculdade de Educação Física. Afinal, mesmo que você ainda esteja em dúvida entre bacharelado e licenciatura, as duas graduações estão ao seu alcance. Entre em contato conosco e não perca esta oportunidade!

Fala pessoal, tudo bem com vocês? Antonio Carlos Filho aqui.

O mundo fitness não é só puxar ferro e planilha. Afinal, nós trabalhamos com pessoas.

Ao longo dos anos, as Instituições de Ensino tem focado freneticamente nas habilidades técnicas, as chamadas hard skills. O que seria isso? São o “saber fazer”, aprender a avaliar, a prescrever exercícios, a planejar uma aula, a conduzir uma aula, o prático.

Entretanto, essas habilidades são consideradas básicas, ou seja, todo o profissional DEVE ter essas habilidades, elas não são diferenciais, você precisa ter para poder trabalhar e se posicionar no mercado. Você contrataria um Personal Trainer que não sabe prescrever exercícios, ou um Professor de Educação Física Escolar que não sabe planejar uma aula? Não, nem você, nem ninguém.

E o quê o egresso da Educação Física precisa ter no século XXI? Existe uma máxima no mercado que diz: “As empresas contratam pelas hard skills, e demitem pelas soft skills”. E o que são essas soft skills? São habilidades não-técnicas, são habilidades de:

Comunicação: a capacidade de se comunicar efetivamente com seus pares de forma rápida e produtiva;
Empatia: capacidade de se colocar no lugar do outro e exercitar compaixão pela situação do outro, seja um companheiro de trabalho, seja um cliente;
Colaboração: capacidade de trabalhar em equipe, estimar pelo sucesso de todos e respeitando a liderança;
Pró-atividade: capacidade de agir de forma independente para o melhor resultado possível, sem exigência ou ordem direta de algum líder ou superior;
Liderança: capacidade de liderar um grupo de pessoas para desenvolver as melhores habilidade de cada um e alcançar o melhor resultado possível;
Inovação: capacidade de observar o ambiente em volta e criar, modificar produtos ou soluções para melhores resultados ou processos.

Soft skills não são habilidades técnicas, e sim de pessoas e inovação. São habilidade que você desenvolve na prática e que são incrivelmente solicitadas no mercado, afinal, não adianta uma empresa contratar o Melhor Personal da cidade para ser gerente e ele não conseguir se comunicar e liderar os seus colaboradores.

Quer aprender as hard e as soft skills mais desejadas no momento? Vem pra Dupla Graduação em Educação Física da Edufor!

Iniciamos o mês de setembro comemorando o dia do Profissional de Educação Física, marcado pela regulamentação da profissão, com Lei Federal nº 9696, em 01 de setembro de 1998. São 22 anos de lutas pela valorização e reconhecimento e, sem dúvida, a Educação Física alcançou um novo patamar na profissionalização.

Em meio a uma nova realidade e aos inúmeros desafios que seguimos vencendo, o Profissional de Educação Física é um dos pilares que compõe uma forte linha de frente. A profissão está em evidência, visto que os cuidados e promoção da saúde nunca estiveram tão em foco. As atividades propostas são importantes na contribuição para a qualidade de vida e possui um impacto não só físico, mas global, integrando corpo e mente.

Princípios profissionais trazem o respeito à vida, à dignidade e o respeito dos direitos do indivíduo, firma-se no empenho e responsabilidade social, respeito a ética e valorização da identidade profissional. E assim vamos amadurecendo a profissão, com apoio do profissional e o sistema CONFEF/CREFs, chegando a imagem correta à população, gerando o respeito mútuo.

Valorize sua Profissão, tudo começa por você.

Caso tenha interesse em iniciar a graduação em Educação Física, aqui na Faculdade Edufor, ofertamos as duas formações: Licenciatura e Bacharelado.

Parabenizamos a todos os Profissionais de Educação Física e aos nossos alunos, futuros profissionais!

Recentemente, nas redes sociais, muito se comemorou devido à publicação da RESOLUÇÃO Nº 391, DE 26 DE AGOSTO DE 2020, que oficialmente vem definir a atuação do profissional de Educação Física, em contextos hospitalares. A resolução reconhece que: 

“o Profissional de Educação Física possui formação para intervir em contextos hospitalares, em níveis de atenção primária, secundária e/ou terciária em saúde, dentro da estrutura hierarquizada preconizada pelo Ministério da Saúde e considerando o SUS.”

De fato há muito o que comemorar, pois mostra o reconhecimento da nossa área, que mostra a bastante tempo que a prática de exercícios físicos, mesmo para indivíduos portadores de doenças como hipertensão, diabetes, Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC), Doença Renal, Câncer, dentre outras, consegue ser um importante aliado no auxílio ao tratamento e à prevenção de algumas dessas doenças.

Qual formação é necessária?

Segundo a Resolução, “Parágrafo único - A formação profissional exigida para intervir em contextos hospitalares é a de Profissional de Educação Física com formação em Bacharelado e/ou Licenciatura/Bacharelado, conforme consta no seu documento de registro profissional e na sua Cédula de Identidade Profissional.”

Além disso, um profissional para trabalhar nessa área deve se munir de conhecimento aprofundado na área hospitalar e também da atenção básica à saúde.

Quais as competências e atribuições de um profissional de Educação Física nessa área?

Essa resolução delega no seu Artigo 4°, 18 competências e atribuições relacionadas às atividades físicas e que cabem ao Profissional de Educação Física. Dentre as principais a de avaliar e prescrever exercícios físicos com o objetivo de promoção a saúde, prevenção, controle, recuperação e tratamento das doenças, lesões e seus principais agravos.

Além disso, o Profissional de Educação Física deve sempre prescrever exercícios e ajustar o tipo, intensidade, frequência, duração das sessões de exercício físico, de acordo com o seu paciente, devendo saber analisar o seu quadro clínico e condições de saúde, mas também suas preferências. Além disso, se julgar necessário, pode “solicitar exames complementares e/ou interconsultas para avaliação médica especializada e consultas compartilhadas com outros Profissionais de Saúde, objetivando identificar restrições e estabelecer linhas de orientação para a apropriada definição de conduta, prescrição e monitoramento de exercícios físicos”.

É necessário ler e avaliar cada item de atribuições para se ter a amplitude do trabalho da Educação Física nessa área, mas com esse resumo já é possível ter noção de que o Profissional de Educação Física está ganhando mais espaço na área hospitalar, por ficar claro que, cada vez mais, o exercício é uma grande ferramenta no combate às doenças. Como um importante termo que existe na área, “Exercise is Medicine”, que em tradução para o português se entende como “Exercício é Remédio”.

Por fim, é importante salientar que é sim motivo de comemoração esse reconhecimento e oficialização da profissão na área, porém, é mais importante ainda ressaltar que um profissional que pretende atuar nesse contexto, deve dominar conhecimentos da das adaptações agudas e crônicas provocadas pelo exercício, além de ter uma base sólida na Fisiologia Humana, Bioquímica, Fisiologia do Exercício, Fisiopatologia dentre outras áreas básicas, pois a margem de erro ao se prescrever exercícios para populações com alguma doença é muito menor.

Prof. Raphael Furtado Marques

Profissional de Educação Física e Mestre em Educação Física (UFMA)